De kandidaten gaan terug de schoolbanken in. Vier van hen (Merel, Kim, Nathan, Anne-Marie) gaan zich aan een proefwerk wagen. De anderen (Dennis, Loes, Richard, Sahil en Jurre) gaan hen vanuit het scheikundelokaal helpen. Met proefjes kunnen ze de juiste antwoorden vrijspelen. Elk goed antwoord levert 500 euro op.
Steeds als de schoolbel gaat, mogen de kandidaten uit het scheikundelokaal de gang op om informatie uit te wisselen met de anderen. Maar als iemand te laat terug is in het eigen lokaal, ligt die uit het spel. Langzaamaan blijkt, dat degenen die het examen maken, ook voorwerpen en informatie moeten doorspelen voor de proefjes.
Er ontbreekt direct chaos los, maar Loes neemt de leiding bij de proefjes. Ze inventariseren welke voorwerpen nodig zijn uit het examenlokaal. Er zijn echter maar vier proefjes. In het andere lokaal wordt door acteurs/leerlingen een spiekbriefje doorgegeven waarop staat: “Het antwoord op vraag 4 staat geschreven op het prikbord in het lab”. De vraag luidt “Wat is de eenheid voor de hoeveelheid stof in de stofformule van een element of verbinding”.
In het lokaal tovert een verveelde leerling ook een flesje cola uit zijn rugzak. Een ander laat een muntje op tafel liggen. De leraar hangt een sleutel in het sleutelkastje. De pauze breekt aan en duurt één minuut. Loes ontmoet Kim en geeft haar wensenlijstje door.
Als ze terugkomen in het lokaal wordt de dubbele betekenis van de opdracht “Repetie” duidelijk: het toneelstukje van de docent en leerlingen herhaalt zich! In de tweede pauze geeft Merel de sleutel, munt en cola door en ontvangt de constante van Avogadro (het getal onder “Mol”), maar is te laat bij haar lokaal en kan dus niets doorgeven. Gelukkig komt het tempo er daarna in; bij elke pauze wordt meer nuttige informatie uitgewisseld.
Zodra het proefwerk écht voorbij is, ontmoeten de teams elkaar bij Rik. Er zijn vier van de vijf vragen correct beantwoord. Daarmee wordt 2000 euro verdiend, die Jurre snel komt ophalen.